Sosiale medier – nettvett og aldersgrense på 13år

Mange voksne er på sosiale medier, men når er det greit at barna deltar i disse? Og hvilke finnes?

Barneombudet får ofte disse spørsmålene fra foresatte. De fleste sosiale medier har en grense på 13 år. Det er ikke nedfelt i norsk lov, men en grense satt av to grunner:screenshot-2016-09-23-at-12-59-24

  • Leverandør av tjenesten vil ikke, eller har ikke lov til å, inngå avtaler med barn under 13 år. I mange land kan en nemlig ikke lage avtaler med barn under 13 år.
  • De vil beskytte barn mot filmer eller bilder som kan være ekle eller skremmende for barn.

Likevel er det mange som lager seg en profil uten at de er gamle nok. Det betyr at man kan bli oppfattet som eldre enn det man er. Og da kan man kanskje oppleve ting som ikke er helt bra for den alderen man faktisk er i. Foresatte har derfor et ansvar for å passe på barna sine på nett. Vit hvor barnet ditt er på nett, hva de gjør og hvor mye de deltar, ikke for å kontrollere, men for å beskytte ditt eget og andre sine barn.

Hvilke sosiale medier finnes?
Dette spørsmålet er det ikke lett å svare på på grunn av det dukker opp nye hele tiden. Har du for eksempel hørt om Musical.ly? Den kom i juli 2016, og hadde fått 2 millioner følgere etter to uker. Etter det har og Live.ly oppstått. De mer kjente er Facebook, Snapchat, Momio, Twitter og Instagram. Men det finnes mange, mange flere. Er du i tvil om et program/app så anbefaler vi at du søker det opp på nett. Det ligger garantert erfaringer der.

Se barneombudet eller medietilsynet for mer info. Her er det også et fint hefte der Donald Duck tar opp nettvett.

 

Bildet er hentet fra pettersons.org

Skoledagens lengde -2018/19

Her er en oversikt over hvor lenge elevene går på skolen skoleåret 2018/19:

 Trinn Mandag  Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1.trinn 08.15-13.10  08.15-13.10  08.15-13.10  08.15-13.10  08.15-12.15
2. trinn  08.15-13.10  08.15-13.10  08.15-13.10  08.15-13.10  08.15-12.15
3.trinn 08.15-13.10 08.15-13.10 08.15-13.10 08.15-13.10 08.15-13.10
4A 08.15-13.10 08.15-13.10 08.15-13.10 08.15-14.05 08.15-13.10
4B 08.15-13.10 08.15-13.10 08.15-13.10 08.15-14.05 08.15-13.10
5A  08.15-14.05  08.15-14.05 08.15-13.10+ leksehjelp 08.15-14.05  08.15-13.10
5B 08.15-14.05 08.15-14.05 08.15-13.10+ leksehjelp 08.15-14.05 08.15-13.10
6A 08.15-14.05 08.15-14.05+ leksehjelp 08.15-14.05 08.15-13.10 08.15-14.05
6B 08.15-14.05 08.15-14.05 08.15-14.05+ leksehjelp 08.15-14.05 08.15-13.10
7A 08.15-14.05 08.15-14.55 08.00-13.10 08.15-14.05+ leksehjelp 08.15-13.10
7B 08.15-14.05 08.15-14.55 08.15-14.05 + leksehjelp 08.15-14.05 08.15-12.15
8.trinn 08.15-14.05 08.15-14.05+ leksehjelp 08.15-14.55 08.15-14.05 08.15-14.05
9.trinn 08.15-14.05 08.15-14.05+ leksehjelp 08.15-14.55 08.15-14.05 08.15-14.55
 10.trinn 08.15-14.05 08.15-14.55 08.15-14.55 08.15-14.05 08.15-14.05

 

Elevene har funnet Gran og Eik!

Etter befaringen rundt skolen fant vi voksne 21 trearter som hadde overlevd utbyggingene av skolen. Vi var greit fornøyd med det, og laget oss en ønskeliste over de trærne vi hadde mistet i årenes løp. På sitt meste var det 34 arter. IMG_7434Men så begynte elevene vår å utforske skogen og områdene rundt oss på jakt etter trærne som var merket. Nysgjerrige og friske øyne fant plutselig trær som ikke stod på listen. Hva var dette? Hvilke trær kan det være når bladene ikke stemmer med de vi vet om? Kloke lærere ble satt på saken, og resultatet er at artene gran og eik ble oppdaget.

En kjekk oppdagelse, så nå har vi 23 arter!

Anbefaler alle å ta seg en tur rundt på trejakt! Fint om merkelappene på trærne får henge i fred

Nasjonale prøver 8. og 9. trinn – før prøven

I ukene 36 til 39 skal elevene på 8. og 9. trinn gjennomføre nasjonale prøver. 8. trinn skal ha prøve i lesing, regning og engelsk, mens 9. trinn skal ha i lesing og regning. Nytt i år er at alle testene er digitale. For å vite tidspunkt for prøven se Årshjulet til skolen.

Formålet med prøvene er å kartlegge den enkelte elev sin kompetanse i de grunnleggende ferdighetene. Den informasjonen bruker skolen, sammen med annen kartlegging, til å tilpasse og tilrettelegge opplæringen for enkeltelever og klasser. Det er derfor viktig at elevene gjør så godt de kan på prøvedagene.

Prøvene inneholder ulike typer vanskelighetsgrad på oppgavene, noe som betyr at de færreste vil klare alle.

Her er det eksempeloppgaver og tidligere oppgaver som eleven kan øve på – regning, lesing, engelsk. Det viktigste er at eleven er trygg på prøveformen og det tekniske slik at det ikke blir et hinder for å vise sin kompetanse.

1 19 20 21 22 23