1.-4.trinn: Foresattmøte i regi FAU m/Pål Roland 6. februar

Hvordan være en varm og grensesettende voksen?

Mandag 6. februar kl.19.30 til 21.00 inviteres du som foresatt til barn på 1. – 4.trinn til foredrag med dosent Pål Roland fra Læringsmiljøsenteret i Stavanger. Foredraget er en del av prosjektet «Være sammen» som skolene i Randaberg er en del av. 

Pål Roland fra UiS er en av Norges fremste eksperter på dette området, og vi håper at alle som er foreldre for barn på 1-4. trinnet setter av kvelden for å bli inspirert av Pål!

 

Varme og grensesettende voksne
Prosjektet, Være sammen, handler om at barn skal møte varme og grensesettende voksne på alle arenaer, i hjemmet, i skolen, i barnehagen og på fritiden.

Kurset er bl.a. holdt for 350 ansatte i Randaberg Kommune og tilbys nå også til foreldre i barnehage og skole.

Pionerprosjekt
Prosjektet er – både når det gjelder innhold, størrelse og målgruppe – et pionerprosjekt i landssammenheng, og er i tråd med kommunens satsing på tverrfaglig arbeid.

Prosjektet samarbeider med Læringsmiljøsenteret på UiS, som sikrer oss forankring både i forskning og i et solid fagmiljø.

 

Foredraget blir i Aulaen på Grødem skole

Å hjelpe med leseleksene

Foreldre kan hjelpe barna å få godt utbytte av leseleksene. Gjennom leseleksene kan barnet lære noe nytt og interesser kan vekkes. Ved å hjelpe barnet når det leser, kan dere også ha en hyggelig stund sammen.

 

Les gode råd som kan hjelpe til med leselekser og lesing generelt

Her kan du og se en film om hva NTNU mener om lesing

Trygg skolevei, sikre sykler og synlige barn

Høstmørket har nå festet grepet om Randaberg og været er ikke like koselig som for noen måneder siden. Da er det fristende å innfri ønske fra poden om å kjøre ham/henne til skolen, eller slippe å ta refleksvesten over en jakke som er så tykk at armene knapt kan beveges. I en travel hverdag har vi kanskje glemt å sjekke lyset og bremser på sykkelen til de små også?

Vi ønsker alle at barna våre skal være trygge. Mørke og glatte veien setter høyere krav til bruk av refleks, lys og bremser på sykkel. Ta en sjekk og legg frem refleksen slik at det blir trygt for bilister og gående/syklende. Snakk også med barnet/ungdommen din om hvilke hensyn som kan være lurt å ta på denne årstiden. Eksempelvis det å være sikker på at bilisten ser deg før du krysser veien.vakt

 

Hvis du må kjøre bil, vurder om du kan stoppe et stykke unna skolen slik at barnet kan gå det siste stykket alene eller sammen med andre. Trafikken rundt skolen er ofte kaotisk ved skolestart og skoleslutt. Jo flere som kjører, dess flere uoversiktlige og farlige situasjoner blir det for elevene.

Husk hjelm! Grødem skole har påbud om bruk av hjelm når de er på sykkelturer i skoletiden, og anbefaler bruk av hjelp også på skoleveien.

 

Innlogging Visma og utviklingssamtalene

Noen har begynt, mens andre skal på utviklingssamtale med kontaktlærerne. Både i forkant og etterkant av samtalen kan det være nyttig å gå inn i Visma for å se hva som er skrevet på eleven. Som i fjor skal det i løp av samtalen skrives to positive punkt, og ett utviklingspunkt for eleven (two stars and a wish) inn her. Lenken til innlogging finner du her, men og øverst på hjemmesiden vår. Innlogging gjøres med Feide/MinID eller BankID.

P.S. sjekk at vi har rett mail, telefonnr og adresse også mens du er inne.innlogging-visma

AF1 – elevtiltak mot mobbing!

Grødem skole har startet AF1 mot mobbing!

AF1 (Alle for en) hadde kick off i aulaen i dag. Ca 100 elever (!) hadde søkt om å få være synlige elever som tar et ekstra ansvar for å forhindre mobbing. Dessverre kan ikke alle være med i denne runden, men de får sjanse senere. I dag fikk de elevene som var plukket ut vestene sine slik at arbeidet med å redusere mobbing og ensomhet på skolen kan settes i gang. Prosjektet heter Alle for en (AF1) og viser med det at alle har ansvar for hver enkelt. Spennende og viktig arbeid!  af1

Prosjektet er et resultat av Elevundersøkelsen som viser at ca 3% av elevene på skolen opplever en eller annen form for mobbing i arenaer der voksne ikke er tilstede. Hva kan vi gjøre med det, var utfordringen vår? Det enkleste hadde kanskje vært å aldri la elevene være alene, men hva lærer elevene av det? Sos.ped teamet sammen med elevråd og ledelsen på skolen hadde heller tro på at vi må la elevene ha tid alene, men at de der må lære å ta seg av hverandre. Ungene og ungdommene på skolen vår er flotte og inkluderende, men av og til kan det oppstå uheldige situasjoner der det er vanskelig å si i fra. Det skjer på skolen og ellers i livet. AF1 elevene skal derfor være den som tørr å si i fra i disse situasjonene og samtidig er observant på elever som ufrivillig er alene. Vi har tro på at dette vil redusere mobbingen, og samtidig styrke medborgeransvaret til elevene.

Elevundersøkelsen for 2016 tas nå, og det vil gi et startpunkt for arbeidet. Effekten av prosjektet vil bli evaluert fortløpende, men spesielt i kommende Elevundersøkelser.

Her kan du se bilder og film fra kick off-en

TV-aksjonen 2016 – slutt for i år

Så var TV-aksjonen over for Grødem skole sin del i år. Gjennom uken har elevene solgt mat, drikke og hatt aktiviteter til inntekt for Røde kors. Foresattkvelden med Grødem talenter gav alene ca 8000kr inn til saken. Kjekt å se så stort engasjement! img_7828

Denne uken har vi lært om andre som ikke har det så godt som oss i Norge. Vi ser viktigheten av å hjelpe de i sitt land, og å ta imot mennesker i nød. Det handler om medmenneskelighet.

Her kan du se bilder fra Grødem talenter og avslutningen

Og hva var summen vi fikk inn? Hele 73.100kr!

Takk til alle som har bidratt!

TV-aksjonen 2016 er i gang!

tv-aksjonen-2016Årets aksjonsuke ble sparket i gang i dag tirsdag 18.10.16. Dette er et av årets høydepunkter både sosialt på skolen, men og på grunn av viktigheten av å støtte en slik innsamling. TV-aksjonen går i år til Røde kors og heter «Sammen får vi hjelpen helt frem». Du kan lese mer om hva pengene går til her

Bilder og litt film fra vår kick-off ser du her!

 

Lykke til med innsamlingen!

Trivselsundersøkelsen 2016

Trivselsundersøkelsen er en undersøkelse som skolen selv har laget for elevene på 1.-4. trinn innen områdene mobbing, trivsel og læring.  Det er en enkel utgave av det Elevundersøkelsen spør om på 5. – 10. trinn. Undersøkelsen er justert noe de siste årene etter tilbakemeldinger fra foresatte, elever og lærerne. Det er særlig ord og setninger som kan misforstås som da endres.Bilderesultat for trivsel

 

Undersøkelsen tas i uka etter høstferien i år. Trivselsundersøkelsen er imidlertid ikke anonym. Den svares på hjemme og elevene leverer med navn. Grunnen til dette er at det er en undersøkelse som er mest rettet mot enkeltindividet for å ivareta han/hennes skolehverdag. Resultatene offentliggjøres derfor ikke på samme måte som Elevundersøkelsen som er anonym.

Slik kan du hjelpe med leksene

Lekser kan være et viktig bindeledd mellom skole og hjemmet. I tillegg til at barnet lærer mer, får foresatte mulighet til å se hva barnet lærer og holder på med på skolen. Du som foresatt skal ikke være lærer, men en støtte for barnet ditt. Tilrettelegg for gode leksevaner (faste tider og avgrenset) og hjelp barnet i gang. Mye har endret seg i skolen siden vi voksne gikk der, så innta en spørrende holdning til barnet. Hva kan du om dette tema fra før? Hvordan viste læreren dette på skolen? Kan du vise meg? Slike spørsmål gir en åpning for dialog og dermed reduserer det sjansen for konflikt rundt leksene.

leksehjelpEr du i tvil om barnet har gjort leksene? Se på temaene på lekseplanen. Spør hva har du lært om eller hva kan du fortelle meg om de temaene som barnet holder på med den uken. Da får du fort vite om barnet vet noe om tema, eller om det må jobbes mer. Ikke fokuser på om du har gjort leksene. Barnet skal lære, ikke bare gjøre.

Blir det mye lekser? Mange timer? Krangling og frustrasjon? Snakk med læreren til barnet ditt om det. De kan hjelpe med råd og tips om struktur rundt leksene, eller tilpasse mengde og nivå.

Her er en artikkel med mer informasjon om lekser

1 6 7 8 9 10