Fravær fra skolen er ikke ønskelig, men sykdom og annet har vi ikke alltid mulighet til å kontrollere. Vi har nå gått 60 dager inn i vårsemesteret 2022. Rutinemessig henter vi da ut data for å sjekke status for elevfravær på skolen. Det sjekkes på skole-, klasse- og elevnivå. I år ser vi en økning på nesten 30%.
Sist vi hentet ut data var før korona i 2018/19. Da var andel elever med bekymringsfullt fravær på 11,3% av elevene. Med bekymringsfullt fravær menes elever med over 10% fravær. Grensen kjenner du igjen fra videregående skole. Fraværsregelen gjelder ikke i grunnskolen, men gir oss et bilde av status hos oss. Bak tallet 11,3% ligger det store nyanser. En permisjon på en uke, eller sykdom kan lett få deg inn i 10% fravær. Det vet vi, og derfor gjennomgår kontaktlærer alltid listen. Her vil de fleste elevene strykes fra kategorie «bekymring», mens noen legges til. Timefravær, dagfravær på samme dag, forsentkomming o.l. kan gi signal om begynnende skolevegring, og slik kan vi sette inn tiltak tidlig. 
Under korona har det ikke vært hensiktsmessig å hente ut info om dette, da fraværet var så tett knyttet til pandemien. Vi har nå sjekket fraværet våren 2022 og det har vært en dramatisk økning fra 11,3% til 39,4%. Altså nesten 40% av elevene på Grødem skole har 10% eller mer fravær så langt i 2022. Hva betyr så dette?
Vi kan foreløpig nyansere tallet med;
- Fraværet er primært ført som sykdom, og dokumentert av foresatte.
- Mye av fraværet er i perioder og hele dager, ikke enkeltdager/timer som ofte er bekymringsfullt
- Det er ikke grunnlag for å knyttet økningen opp mot stress/press eller annen psykisk belastning når vi ser årsak oppgitt av foresatte. Det samsvarer med Elevundersøkelsen.
- Fraværet avtar kraftig i løpet av februar. Det samsvarer med pandemien og smittetopp i regionen.
- Noen klasser og familier trekker opp snittet, og det kan forklares ved at smitte rammer ulikt og i grupper.
- Fraværet har økt jevnt for alle aldersgrupper, og kan da relateres til pandemien.
Informasjonen om elevfravær er viktig for oss på skolen. Det gir oss en mulighet til å følge opp klasser og elever, men og å avdekke begynnende trender/vegring. I mars har vi lavt fravær, og det gir oss mulighet til å ha høyt læringstrykk i klassene.
For foresatte ber vi dere ta med denne informasjonen hvis dere planlegger valgfritt fravær (eksempelvis permisjon). Har det vært mye fravær i klassen, og har mitt barn gått glipp av mye opplæring faglig og sosialt? Hvis svaret er ja, og fraværet kan utsettes bør det vurderes. Skolen har selvsagt forståelse for at det ikke alltid er mulig.
av assistenter og fagarbeidere. Støttefunksjoner til svømming, tur, og annen hjelp og støtte vil da gå ut. Dette er uheldig, og skolen gjør det vi kan for å unngå dette i fremtiden.
